Hoy miércoles, 12 de noviembre de 2008, hemos hecho la segunda reunión de coordinación de A2.1. Ha tenido una duración de 1 hora, de 16 a 17h.
Ritmo del curso
De acuerdo como se dijo en la reunión anterior, y visto el ritmo del curso y la problemática del temario, acordamos que la repartición de horas iba a ser la siguiente:
- 2 ó 3 horas de repaso de contenidos de A1 (primer día)
- 40 ó 45 horas para la unidad 11
- 10 ó 12 horas para la unidad 7
- 1 ó 2 horas de repaso (penúltimo día)
- 2 horas de examen (último día)
En general, la mayoría estamos siguiendo esta distribución. Sólo algún profesor debe de controlar la velocidad con la que está presentando los contenidos. Esta vez no es necesario ir tan rápido porque hay mucho tiempo para trabajar la forma y los usos de los tres tiempos, así como el contraste entre ellos.
La mayoría muestra cierto nerviosismo por tener que estirar tanto la unidad 11. En la carpeta hay ya material de sobra para llegar hasta el final. Aún así, se van a ir introduciendo nuevas actividades y se anima al personal a que ponga más.
Una forma de ir avanzando en el temario es también:
- Bajando a los estudiantes al AVE (curso A2.1). Hay actividades que están muy bien y les suele gustar.
- Haciendo una lectura obligatoria: Gente que lee (entera). Ésta se puede hacer en clase o en casa, según el grupo (algunos profesores manifiestan que si lo dejan para casa los alumnos no lo leen), y hay actividades en la carpeta para acompañarla. Si no os gustan, se pueden adaptar.
El orden general del curso es unidad 11 y unidad 7. Sin embargo, Mª José y Kati empezaron por la unidad 7 porque así se creyó conveniente en su momento. Han de trabajar la 11 hasta febrero, si bien Kati quizá toque algunos aspectos de la 6 porque muchos de sus estudiantes no la han visto.
Materiales de la carpeta de A2.1
Bea trae algunas propuestas de Aula Internacional que están muy bien y pueden encajar en la línea temática y de trabajo de la unidad (puzzle de la historia de España; describir cómo era antes la vida sin ciertos inventos; detectar siete errores,…). Se encargará de meterlas en la carpeta.
Héctor comenta que quiere buscar un corto/película para trabajar las rutinas en el pasado. Se encargará de buscar algo y de presentarlo.
Àngels comenta que en las últimas semanas ha estado metiendo algunas canciones (Tierna y dulce canción de amor; Un buen día; Ella;…) y cortos (La muerte entre los aztecas) en la carpeta. Asimismo, presenta algunas actividades de En acción que pueden encajar en la unidad (Entrevista a Banderas, lecturas de la parte cultural, etc.).
Otros:
En la carpeta hay algunas canciones y cortos que no son del nivel A2.1, sino que han sido sacadas de otras revistas o páginas de materiales y que pertenecen a B1 o B2 en su mayoría. En caso de quererse llevar a clase, hay que hacer una propuesta de adaptación. Àngels está adaptando una del corto Éramos pocos y otra sobre Madres de mayo.
En las próximas semanas Àngels meterá CDs y DVDs con los cortos y las canciones en la carpeta. De este modo, todo el mundo tendrá acceso a ellas sin tener que bajar al Aula Multimedia, donde a veces hay problemas con la conexión y no se pueden visualizar o escuchar los documentos correctamente. Además, Héctor y Mª José ponen de manifiesto la carencia de medios en las aulas de Filosofía para poder llevar a cabo todas estas actividades.
Bea nos entrega una ficha para organizar una pequeña base de actividades de precalentamiento para el curso de A2.1. Vamos a intentar rellenarla, cada uno con lo que prepare o suela llevar, para la próxima reunión.
Próxima unidad:
Dado que en breve muchos vamos a empezar con la unidad 7, hay que ir recogiendo ya materiales que nos puedan servir. En especial, pueden interesar las que mezclen temas gastronómicos con el pasado. Àngels ha metido en la carpeta:
- La explotación de un trozo de la película Tiempos de azúcar.
- Algunos artículos sobre el chocolate, etc.
Propuesta de examen para A2.1
Dado que el nivel no acaba en A2.1, sino en A2.2, para este curso se propone una actividad final global que nos sirva para poner una nota pero que no sea como un examen de nivel. Como novedad introducimos el trabajo cooperativo en una actividad evaluada.
Siguiendo lo aprendido en el taller de D. Cassany, hemos diseñado una prueba que se os mandará por correo electrónico para que veáis cómo funciona y comentéis que os parece. Asimismo, se adjuntan en dicho correo dos actividades que podéis usar en clase de momento para testar la mecánica y familiar a vuestros estudiantes con esta dinámica. De haber cualquier problema o duda, podéis poneros en contacto con Àngels.
Próxima reunión
Se acuerda fijar otra reunión de A2.1 para finales de noviembre o comienzos de diciembre, justo antes del examen, para ver cómo está yendo la recta final del curso y ultimar el examen. Se avisará exactamente del día y la hora concretos.
